近日看到 TED 分享了 2023 年最受歡迎的十部影片，主題從人工智慧、學習的未來、修復人際、親子關係與自信到陰謀論的推行。我將這十部影片的主要觀點整理如下，供你參考：
1. 下一個超級大國不是你想的那樣 The next global superpower isn’t who you think
演講連結政治學家 Ian Bremmer 認為，當前的世界秩序不再是一極或二極化，而是由三個不同的秩序組成，包括全球安全、全球經濟與數位的秩序。以下是他對於三種秩序的觀點。
首先，美國仍然是最強大的軍事力量，但不再有意願或能力維持全球的和平與穩定；美國的盟友和對手都在尋求各自的安全保障，這也導致區域衝突和核擴散的風險增加。其次，中國是世界上最大的貿易國和經濟體，但不想承擔全球領導的責任。中國的經濟模式和價值觀與西方國家存在巨大的差異，這也使得全球貿易和投資的規則和標準難以協調。
最後，網路和社群媒體的發展使得資訊和意見的傳播更加快速和廣泛，同時也帶來了假新聞和極端主義的威脅。數位秩序的主導者是科技公司，而不是政府；這些公司的影響力和利益超越了國界和法律，對全球的民主和人權也造成了挑戰。
透過這場演說讓我體會到：我們需要認識和適應這種新的世界秩序，並在其中做出明智的選擇；不能指望任何一個國家或組織來解決所有的問題，而是要通過合作和創新來應對全球的挑戰。
2. 如何讓學習像社群媒體那樣上癮 How to make learning as addictive as social media
Luis von Ahn 是 Duolingo 的共同創辦人和首席執行官。
他是一位來自瓜地馬拉的企業家和電腦科學家，也是卡內基梅隆大學的教授；同時是驗證碼和 reCAPTCHA 的發明者之一。在這場演說中，他闡述自己是如何從一個為了幫助書籍數位化的項目，發展出一個免費且有趣的語言學習平台 Duolingo - 這是一個免費且有趣的語言學習平台，利用遊戲化的教學方法和人工智慧的個性化課程，幫助使用者學習各種語言，包括英語、西班牙語、法語、日語。
在這場演說中，他提到學習與社群媒體競爭的挑戰，分析了為什麼學習應用程式很難吸引和留住使用者，並且與社交媒體和手機遊戲等娛樂產品競爭。以及如何利用社群媒體和手機遊戲的心理學技巧，包括獎勵、目標、社群、個性化等來刺激使用者的學習動機和成就感。最後，他強調了 Duolingo 的使命是讓每個人都能夠免費學習任何語言，並且為全球教育平等做出貢獻。
透過這場演說讓我體會到：學習不一定是枯燥乏味的，而是可以是有趣刺激的；學習也不一定是昂貴的，而是可以是免費平等的。透過創新的技術和設計，我們可以讓學習變得像社群媒體一樣令人上癮，並且為全人類的教育福祉做出貢獻。
3. ChatGPT 驚人潛力的內幕 The inside story of ChatGPT’s astonishing potential
OpenAI 的共同創始人 Greg Brockman 談到了 ChatGPT 的設計原則包括可擴展性、多樣性和安全性；這是一種基於深度學習的自然語言生成系統，可以根據不同任務和上下文生成各種類型的文本。在這場演說中，他也提及 ChatGPT 的驚人潛力、風險與挑戰，以及未來發展。
不僅可以作為一個智慧聊天機器人，還可以通過插件實現多種功能，像是程式編碼、編寫故事或歌詞等，也可以與人類進行有趣的對話，展示出其幽默感、創造力和個性。
雖然有很多令人興奮的應用，但也存在一些潛在的風險和挑戰，例如文本的真實性、道德性、合法性和責任性。它也可能被用於產生虛假或有害的訊息，影響人類的判斷和信任。與此同時，還可能遇到一些技術上的限制，包括數據的質量和多樣性、模型的可解釋性和可控性、系統的穩定性和效率等。
Greg Brockman 指出 ChatGPT 是一個開放的平台，旨在促進人類和機器之間的協作和創新。未來的發展需要人類的參與和監督，以確保其符合人類的價值和利益；也需要不斷地學習和改進，以適應不同的場景和需求。
透過這場演說讓我體會到：創新的兩難。一方面我們期待科技帶來生活上正面的改變，另一方面我們也擔憂科技帶來生活上負面的影響與衝擊；如何找出平衡點並符合人類的價值和利益，這是一條漫長且需要更多人參與的使命。
4. 消失的電腦：一個你可以隨處帶著人工智慧的世界 The disappearing computer — and a world where you can take AI everywhere
前 Apple 設計師和 Humane 共同創辦人 Imran Chaudhri 在這場演說中，介紹了他們的新產品：一個 AI 驅動的別針，可以讓我們與科技和周圍的世界互動，而不需要觸碰螢幕或按鍵 。
他認為，未來的科技將讓我們的設備慢慢消失，AI 可以讓我們的設備更加人性化，更加了解我們的情感、需求和意圖，並提供更加個性化和智慧的服務；可以讓我們的設備更加多元化，比方說他展示了 AI 別針可以與不同的配件結合，包括耳機、眼鏡、手錶等，以適應不同的場景和用途；同時，AI 可以讓我們的設備更加自然，並且讓我們的生活更加美好。
5. 穿越千年的神秘設計 A mysterious design that appears across millennia
Terry Moore 是 Radius 基金會的董事，他在這場演說中，提到 Roger Penrose 這位 2020 年諾貝爾物理學獎得主，因證明黑洞遵循愛因斯坦廣義相對論而獲獎。在這之前，他也為數學界做為了影響重大的貢獻，發現了「潘洛斯鋪砌」這一種由兩種形狀組成的不規則鋪砌，可以無限延伸而不重複，具有數學和美學的價值。
他發現這種鋪砌的圖案在不同的文化和歷史時期都有發現，例如伊斯蘭藝術、中國瓷器、印度神廟等。在演說中，他也探討了這種鋪砌是否有某種普遍的、超越人類的含義，或者只是一種巧合或模仿的結果。
透過這場演說讓我體會到：數學之美，雖然一般人不見得都能體會。但 Terry Moore 也鼓勵大家用開放的心態去觀察和思考這種鋪砌，並從中獲得靈感和創造力。
6. 人工智慧如何拯救（而非毀滅）教育 How AI could save (not destroy) education
可汗學院創始人與執行長 Sal Khan 在這場演說中提到個人化教育時代的到來，他認為人工智慧能夠引發教育領域最大的正面轉變，讓教育更個人化、更有趣、更有效率。
人工智慧可以成為每個人的個人化學習助手；不僅可以輔導作業，還可以和學生共同創作。在演說中，他展示了他們的教育聊天機器人 Khanmigo 的新功能，包括個人化的學習計畫、即時的回饋與鼓勵、多元的互動模式等。他認為每個學生都可以擁有一個 AI 導師，幫助他們學習任何主題。對每位老師來說，也可以擁有一個 AI 助理，幫助他們設計課程、評估學生、提供支援等。他認為 AI 不會取代老師，而是會讓老師更有創造力、更有影響力。
此外，Sal Khan 希望 AI 能夠讓教育更公平、更開放、更普及，讓每個人都能夠發揮自己的潛力。他呼籲大家一起參與這場教育的革命，讓 AI 成為教育的夥伴，而不是敵人。
7. 用創傷論文來申請大學的風潮 The rise of the “trauma essay” in college applications
Tina Yong 在這場演說中，分析了創傷敘事的定義、問題、成因、後果、建議和行動。
創傷敘事是指在大學申請文中，弱勢學生被鼓勵或要求寫出他們最黑暗的創傷經歷，以創造一個有市場價值的韌性故事，將痛苦轉化為進步。這種做法不僅對學生造成二次傷害，也對大學招生過程造成不公平和不透明。
Tina Yong 指出，創傷敘事的成因有多方面，包括大學招生的競爭壓力、媒體和社會對韌性的過度美化、學生和家長的資訊不對稱等。創傷敘事的後果則有創傷的再現和觸發、學生的自我標籤和隔離、大學的多元化和包容性的喪失。
她也提出了一些改善創傷敘事的建議，包括讓學生有更多的選擇權和自主權、提供更多的資源和支持、建立更公平和透明的評估標準等，也為此創立了一個線上平台，幫助弱勢學生撰寫申請文。她希望通過這場演說，讓更多人了解創傷敘事的問題，並呼籲大學、學生和社會共同努力，改變這種不健康的文化；讓每個學生都能以自己的方式，展現自己的價值，而不是被創傷所定義。
8. 最重要的親子關係策略 The single most important parenting strategy
臨床心理學家 Becky Kennedy 在這場演說中，分享了一個稱為「破裂 — 修復 — 連結」（Rupture-Repair-Connect）簡單而有效的親子關係策略，幫助父母和孩子在衝突後重建信任和親密。
她強調了修復的重要性，指出了自責的危害，並展示了連結的力量。透過這場演說讓我體會到：親子關係不是一種固定狀態，而是一種動態過程，需要不斷的破裂和修復。做為父母不需要完美，只需要勇於面對自己的錯誤，並與孩子一起學習和成長。此一來，父母和孩子就能建立一種基於信任、尊重和愛的親子關係。
9. 鳥兒不是真的？一個陰謀論的飛行 Birds aren’t real? How a conspiracy takes flight
挺有趣的一個演講主題。
Peter McIndoe 提出一項論點：所有的鳥兒其實是美國政府製造的間諜無人機，用來監視人民。並在這場演說中展示了他如何推廣這個陰謀論的過程和方法。這其實是一個社會實驗，探討人們為什麼會相信或質疑陰謀論，以及如何用諷刺和幽默的方式來揭露陰謀論的荒謬和危險。他分享了自己與一些信奉「鳥兒不是真的」的人的交流經歷，並反思了他們的動機和心理。
他指出，陰謀論往往是一種尋求真相和歸屬的方式，但也可能導致分化和極端化。透過這場演說讓我體會到：批判性思考和資訊素養的重要性，不要盲目接受或拒絕任何訊息，而要用事實和邏輯來判斷。與此同時，我們應該要用同理心和尊重來對待不同意見的人，並嘗試理解他們的立場和需求；即使那些意見真的令人匪夷所思與荒謬。
10. 相信自己的三步驟指南 A 3-step guide to believing in yourself
【演講連結】
美國的女演員和歌手 Sheryl Lee Ralph 在這場演講中，分享了自己如何在面對人生的挑戰和悲劇時，學會了相信自己的能力和價值。她提出了三個幫助自己和他人增強自信的步驟，分別是：
- 挑戰自己的不良思維：我們的思維方式會影響情緒和行為，所以要學會識別和改變那些消極、不理性和有害的思維，像是「我不夠好」、「我不值得」、「我不能做到」等 。
- 控制自己的行動：我們的行動會影響我們的自信，所以要學會控制自己的行動，而不是被情緒或外界的影響所左右。她建議我們要設定具體和可衡量的目標，並且堅持去實現它們，即使遇到困難或失敗 。
- 選擇自己的態度：我們的態度會影響我們的自信，所以要學會選擇自己的態度，而不是被環境或他人所決定。她建議我們要保持積極和樂觀的態度，並且感恩自己的優勢和機會，而不是抱怨自己的劣勢和困境 。
透過這場演說讓我體會到：相信自己不是一種天生的特質，而是一種可以學習和培養的技能。藉由挑戰自己的負面思維、行動的控制和態度的選擇，人人都可以提高自己的自信，並且更好的面對人生的挑戰和機遇 。
本文轉貼自：職人簡報與商業思維｜劉奕酉 ( 原文標題：2023最受歡迎的十部 TED Talks：從人工智慧到學習的未來、神秘千年歷史的模式和修復人際關係的方法 )
